Los saberes de mis estudiantes

¿Lo qué nuestros estudiantes saben hacer en Internet?

1. Bajar música
2. Ver videos
3. Buscar información
4. Chat y correo electrónico
5. Crear páginas web
6. Crear blogs
7. Jugar

¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?

1. Utilizar cada uno de las habilidades con objetivos educativos.
2. Trasmitir conocimientos en el uso de estas aplicaciones.
3. Crear consultas entre maestros y compañeros.
4. Compartir puntos de vista sobre un tema.
5. Crear videos que permitan el aprendizaje de algún tema.
6. Utilizar blogs con información específica para un análisis y compartir puntos de vista.
7. Mandar tareas y trabajos por correo electrónico.Hacer examen en línea.

¿Quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? ¿Dónde lo harán?

1. Maestro
2. Compañeros
3. Dentro y fuera de la escuela
4. En la oficina o trabajo

Estrategia de procesos académicos en el aula.

De acuerdo a los programas establecidos de cada materia podemos generar blogs que contenga información específica, de tal forma que esté disponible para los alumnos. Ellos analizaran y escribirán sus puntos de vista compartiéndolos con el maestro y sus mismos compañeros. De la misma forma podemos pedir que ellos generen un espacio (blog) de posibles investigaciones en donde esté disponible para sus compañeros ya sea en equipo o de manera grupal, permitiendo compartir los conocimientos de manera ordenada. Al finalizar el estudio de cada tema se les pedirá a los alumnos que sinteticen los puntos que consideren más importantes y los comenten con sus compañeros.

Mi confrontación con la docencia

Saludos a todos los compañeros.

En esta ocasión en base a lo establecido en esta actividad quisiera comentar que yo soy licenciado en informática, y al mismo tiempo decirles que creo que me dedico a la docencia por vocación más que por casualidad, ya que recuerdo cuando era estudiante del tercer semestre de bachillerato la maestra de matemáticas se esforzaba por explicarnos un problema que muy pocos entendieron, así que levante la mano y le pedí que si podía explicar el problema, en realidad ni siquiera recuerdo que problema fue tal vez uno de algebra no lo sé, pero lo que sí recuerdo es que al final de la clase algunos compañeros me dijeron que por qué no mejor les daba la clase yo, y que me entendían mejor a mí, y bueno yo creo que fue a partir de ahí que me di cuenta que lo que me gustaba enseñar. Así que desde entonces pensé en ser maestro y lo soy, yo creo que tengo la fortuna de hacer algo que realmente me gusta ser. Al principio era un maestro muy estricto pero respetuoso, no podría decir que ese método educativo no me funciono, en realidad me funciono muy bien, pero generaba un ambiente de tención y estrés, más bien trabajaban por miedo, que por convicción, bueno después las cosas fueron cambiando ahora creo que tengo mejores recursos, y que hay otras formas de educar sin tanta presión para los estudiantes.

Creo que ser un profesor es un gran compromiso humano que me permite contribuir en el cambio cultural de nuestra sociedad y que me hace sentir satisfecho en mi labor con los demás, estoy convencido que mi práctica docente contribuye a ese cambio generándome una sensación de satisfacción y éxito.

Mi aventura de ser docente

Al leer la aventura de ser maestro me queda claro que el ser maestro es una aventura que me permite desarrollarme como ser humano en donde estamos a prueba y error y que no solo se trata de conocer el tema, sino también el de tener recursos didácticos que me permitan trasmitir dicho conocimiento y que no solo hay que dar la clase sino hay que sentirla como un estilo de vida que me permite desarrollarme como ser humano. Conocer el arte de trasmitir los conocimientos es algo que me hace reflexionar la esencia de la educación, reconocer que nuestras palabras y acciones nos permiten ser ejemplo de una nueva generación de seres humanos.
Debo de reconocer la que aun con la experiencia que se tiene se carecen de aspectos pedagógicos que nos permitan mejorar la calidad de la enseñanza asumiendo un rol de aprendizaje personal mediante la lectura y que solo tengo conocimientos de mi perfil y que carezco de una buena conducción de la clase a falta de una buena planeación y que muchas veces se dañaron los sentimientos de nuestros alumnos por una carente forma de comunicarme.
La comunicación es un elemento fundamental en la educación motivo por el cual es importante reflexionar sobre si estoy o no utilizando las mejores técnicas de comunicación, así como el escuchar con calidad y cuestionar a los alumnos para que me permita reconocer mejor su mapa mental interpretando lo más secano posible a su idea. Reconozco que al utilizar una correcta planeación de la conducción de mi clase el control y la disciplina pasan a segundo término ya que una buena planeación nos permite un mejor control de grupo.
Si aplicamos las mejores técnicas de enseñanza, seguramente tendré como resultado un mejor aprovechamiento por parte de los alumnos, sabedor de que soy el responsable de la transformación generacional de una nueva cultura educativa y de aprendizaje.